Centrum Rozwoju i Terapii Dziecka Biedroneczka

O Biedroneczce w pigułce

Centrum Biedroneczka prowadzi działalność w zakresie terapii, edukacji i rehabilitacji oraz monitorowania i wspomagania rozwoju dzieci. Placówka powstała w 2010 roku i od tej pory pomaga zarówno dzieciom, jak i rodzicom w rozwiązywaniu najtrudniejszych problemów. Idea, jaka przyświeca nam od początku działalności Centrum, to niesienie pomocy w przyjaznej, pozytywnej atmosferze oraz wykonywanie pracy z pasją i oddaniem. Dzięki realizacji tych celów nasi podopieczni chętnie uczestniczą w zajęciach, a rodzice są zadowoleni z postępów swoich pociech.

Bogata oferta i realne rezultaty

Dzięki bogatej ofercie zajęć jesteśmy w stanie pomóc każdemu dziecku. Oferujemy pomoc logopedyczną, psychologiczną i pedagogiczną oraz prowadzimy rehabilitację niemowląt i dzieci z wykorzystaniem metody NDT-Bobath. Dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i psychoruchowymi oraz problemami emocjonalnymi, a także specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mogą uczestniczyć w zajęciach z integracji sensorycznej. Ponadto swoim podopiecznym proponujemy trening koncentracji z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu do biofeedbacku oraz terapię słuchową metodą Johansena. Co ważne, wszystkie programy terapeutyczne są dostosowane do indywidualnych potrzeb podopiecznych dzięki wcześniejszej diagnozie.

Poczuj się jak w domu

Atmosfera w czasie prowadzenia zajęć dla dzieci jest niezwykle istotna dla powodzenia terapii podopiecznych. Dysponujemy profesjonalnie wyposażonymi gabinetami oraz przestronnymi i estetycznymi salami przeznaczonymi dla dzieci, w których czują się one swobodnie. Podczas terapii wykorzystujemy liczne pomoce terapeutyczne i edukacyjne wspomagające skuteczność zajęć. Atmosferę tworzą także pracownicy. Nasi terapeuci, psychologowie, rehabilitanci i logopedzi są nie tylko doskonale przygotowani merytorycznie do prowadzenia zajęć, ale także podchodzą do swojej pracy z pasją i zaangażowaniem. Są to ludzie całkowicie oddani dzieciom.

Karta dużej rodziny

Centrum Rozwoju i Terapii Biedroneczka jest partnerem rządowego programu Karty Dużej Rodziny. W ramach podjętej współpracy proponujemy liczne zniżki i rabaty na wykonywane usługi. Dzięki nim członkowie wielodzietnej rodziny mogą skorzystać z naszej oferty w znacznie niższej cenie, nie rezygnując z najwyższego standardu usług.

Karta Dużej Rodziny adresowana jest do rodzin z co najmniej trójką dzieci. Stanowi system zniżek i przywilejów oferowanych przez instytucje publiczne i prywatne przedsiębiorstwa. Karta umożliwia nie tylko tańszy zakup podstawowych artykułów czy obniżenie kosztów rachunków, ale pozwala również na korzystanie z licznych propozycji kulturalnych czy rekreacyjnych.

W Centrum Rozwoju i Terapii Biedroneczka, dzięki posiadaniu spersonalizowanej Karty, można skorzystać w obniżonej cenie z usług w zakresie edukacji, rehabilitacji oraz kontroli i wspomagania prawidłowego rozwoju dzieci.

Aktualności, nowości i informacje

Najnowsze informacje dotyczące proponowanych usług, podejmowanych wyzwań i codziennej pracy Biedroneczki.

Nasza załoga

Naszą załogę współtworzy grono wykształconych i doświadczonych specjalistów, którzy z pasją angażują się w wykonywaną pracę i niesienie pomocy dzieciom.
  • Sylwia Szmigiel

  • Dominika Strugińska

  • Monika Ziółkowska

  • Anna Derychowska

  • Kamila Ujma

  • Agnieszka Gawrońska

  • Anna Chacińska

  • Małgorzata Karolewska

  • Anna Skotnicka

  • Anita Głowska

  • Logopeda, terapeuta integracji sensorycznej, reedukator (terapeuta pedagogiczny), neuropsychoterapeuta EEG Biofeedback, pedagog.

    Posiada bogate doświadczenie zawodowe. Pracowała w gabinecie logopedycznym i w gabinecie terapii pedagogicznej przy Uniwersytecie Zielonogórskim.

    Założycielka Centrum Rozwoju i Terapii Dziecka "Biedroneczka".

    Kursy i szkolenia:

    • Logorytmika, metoda wspomagająca motorykę, słuch i mowę dziecka,
    • Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
    • Terapia Ręki,
    • Muzyka i Ruch dla Każdego,
    • Diagnoza Procesu Integracji Sensorycznej,
    • Diagnoza i Terapia Integracji Sensorycznej (kurs SI II stopnia),
    • Ortoptyka - podstawy diagnozy i rehabilitacji,
    • Terapia Neurobiologiczna (Metoda Krakowska),
    • Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych- usprawnianie pracy lewej półkuli.
  • Logopeda, terapeuta integracji sensorycznej

    Absolwentka logopedii na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi w normie intelektualnej oraz z zaburzeniami rozwojowymi (autyzm, zespół Downa, zespoły genetyczne, wady słuchu). Certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej.

    Kursy i szkolenia:

    • Logorytmika, metoda wspomagająca motorykę, słuch i mowę dziecka,
    • Współpraca ortodonty i logopedy w terapii osób z wadami zgryzu. Etap I,
    • Terapia Ręki,
    • Diagnoza i terapia Integracji Sensorycznej. II Stopień,
    • Neurofizjologiczne Podstawy Integracji Sensorycznej. I Stopień.
  • Logopeda, filolog, pedagog specjalny (surdopedagog), instruktor Masażu Shantala, terapeuta ręki

    Absolwentka studiów magisterskich o kierunku filologia polska spec. logopedia na Uniwersytecie Warszawskim oraz studiów licencjackich o kierunku pedagogika specjalna spec. surdopedagogika na Akademii Pedagogiki Specjalnej.

    Od kilku lat prowadzi terapię logopedyczną z dziećmi w wieku szkolnym i przedszkolnym, pracując w warszawskich i podwarszawskich przedszkolach. Wykorzystuje elementy różnych metod, dopasowując je do indywidualnych potrzeb każdego pacjenta. Szczególnie zainteresowana zagadnieniami z zakresu surdologopedii, komunikacji alternatywnej oraz pracą z osobami w wieku senioralnym i po urazach neurologicznych.

    Współpracuje z kilkoma stowarzyszeniami i fundacjami, jest zagorzałą wolontariuszką i asystentką osób niepełnosprawnych. Prywatnie wielka miłośniczka jeży, starych filmów i żelek.

    Kursy i szkolenia:

    • Diagnoza i terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy,
    • Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych – usprawnianie pracy lewej półkuli mózgu,
    • Logorytmika jako profilaktyka logopedyczna,
    • "Makaton" (I st.).
  • Jestem logopedą i pedagogiem specjalnym.

    Mam bogate doświadczenie w pracy z dziećmi nie tylko jako terapeuta, ale także jako wychowawca kolonijny i animator zabaw. Szczególnie interesuje mnie temat niepłynności mówienia i emisji głosu.

    Uczestniczyłam w wielu konferencjach, szkoleniach i warsztatach, między innymi dotyczących funkcji narządów mowy, a także diagnozy i terapii zaburzeń mowy u dzieci z rozszczepem. Od kilku lat gram także w teatrze amatorskim, a umiejętności tam zdobyte często wykorzystuję na zajęciach z dziećmi.

    Kursy i szkolenia:

    • Funkcje motoryczne narządów mowy (oddychanie, połykanie, przyjmowanie pokarmu) w diagnozie, terapii i profilaktyce logopedycznej,
    • Diagnoza i terapia zaburzeń mowy u dzieci z rozszczepem wargi i podniebienia, w tym wczesna interwencja logopedyczna,
    • Terapia Ręki,
    • Warsztaty "Jąkanie bardziej płynne to nie paradoks",
    • Warsztaty "Możliwości i ograniczenia w terapii jąkania wczesnodziecięcego na przykładzie metod Lidcombe i Mini-KIDS".
  • Kamila Ujma – absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego, pedagog specjalny, oligofrenopedagog, terapeuta Integracji Sensorycznej, członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej

    Zdobywała doświadczenie, pracując z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych w publicznych oraz niepublicznych placówkach oświatowych i poradniach. Od 2005 roku prowadzi indywidualną terapię z dziećmi z wyzwaniami rozwojowymi, tj. całościowe zaburzenia rozwoju, spektrum autyzmu, zespół Aspergera, nadpobudliwość psychoruchowa, zespół łamliwego chromosomu X, upośledzenie umysłowe, dysleksja.

    Kursy i szkolenia:

    • Kod zachowania – jak rozszyfrować bardzo trudne zachowania uczniów i jak z nimi postępować - Konferencja WCIES Warszawa,
    • Ramowy plan terapii dla poszczególnych dysfunkcji procesów integracji sensorycznej – PSTIS, Warszawa,
    • Warsztaty M-Chat w ramach projektu BADABADA – SYNAPSIS , Warszawa,
    • Kontrola posturalna a możliwości funkcjonalne kończyny górnej – PSTIS, Warszawa,
    • Teacch – podejście do pracy z osobami z autyzmem i CZR – fundacja SCOLAR, Warszawa,
    • Trudne zachowania u dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Metody poznawczo-behawioralne - fundacja SCOLAR, Warszawa,
    • Trening umiejętności społecznych - fundacja SCOLAR, Warszawa,
    • Program percepcyjno-motoryczny „Move to learn”, Warszawa,
    • Małe dziecko z trudnościami w rozwoju - cykl warsztatów dla terapeutów w Centrum Terapii Autyzmu SOTIS, Warszawa,
    • Dieta sensoryczna Willbarger – najnowszy model – szkolenie Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej PSTIS, Warszawa,
    • Wczesna interwencja terapeutyczna i wspieranie rozwoju. Elementy diagnozy i terapii dziecka 0-36 m.ż. – PSTIS, Warszawa,
    • Terapia integracji sensorycznej w pracy z dzieckiem autystycznym – PSTIS, Warszawa,
    • Praca z uczniem autystycznym w warunkach klasy integracyjnej i nauczaniu włączającym – WCIES, Warszawa,
    • Ryzyko dysleksji – diagnoza i wczesna interwencja - Konferencja WCIES, Warszawa,
    • Dziecko autystyczne w klasie integracyjnej - WCIES, Warszawa,
    • Ruch Rozwijający I stopnia V.Sherborne.
  • Psycholog dziecięcy, terapeuta integracji sensorycznej, pedagog terapeuta, reedukator.

    Absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej - kierunek Psychologia Kliniczna. Ukończyła również studia podyplomowe na Uniwersytecie Warszawskim na Wydziale Pedagogicznym w zakresie Wspomagania Dzieci z Problemami Rozwojowymi. Od wielu lat pracuje w kilku warszawskich żłobkach na stanowisku psychologa dziecięcego.

    Kursy i szkolenia:

    • Szkolenie II-go stopnia w zakresie terapii Integracji Sensorycznej – uzyskanie CERTYFIKATU PSTIS potwierdzającego uzyskanie uprawnień do prowadzenia diagnozy i Terapii Integracji Sensorycznej,
    • Szkolenie I-go stopnia w zakresie terapii Integracji Sensorycznej,
    • „Wspieranie rozwoju małego dziecka metodą Montessori” – seminarium,
    • „Original Play”- „Niezwykła, Pierwotna, Naturalna Zabawa” – kurs podstawowy, prowadzony przez dr Fred Donaldson (USA),
    • „Zabawy Fundamentalne we wspieraniu rozwoju małego dziecka ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi” – kurs doskonalący, organizowany przez Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej,
    • „Diagnoza rozwoju i ocena funkcjonowania dziecka w wieku 0-3 lat” – kurs doskonalący, organizowany przez Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.
  • Pedagog specjalny – oligofrenopedagog, certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej.

    Absolwentka pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Warmińsko – Mazurskim w Olsztynie. Pracuje jako pedagog specjalny w placówkach integracyjnych. Członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej.

    Kursy i szkolenia:

    • Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
    • Wczesna interwencja terapeutyczna i wspieranie rozwoju. Elementy diagnozy i terapii dziecka 0-36 m.ż.,
    • Dieta sensoryczna jako środek zaradczy w zaburzeniach modulacji – metody wyciszające, technika szczotkowania,
    • Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego (CAPD) w kontekście terapii integracji sensorycznej,
    • Terapia Ręki w teorii integracji sensorycznej.
  • Oligofrenopedagog, terapeuta SI, logopeda szkolny.

    Absolwentka Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku, tytuł – magister pedagogiki resocjalizacyjnej. Ukończyła studia podyplomowe na kierunkach oligofrenopedagogika, pedagogika korekcyjno-kompensacyjna i logopedia szkolna. Doświadczony terapeuta, który systematycznie podnosi swoje kwalifikacje. Praca z dziećmi sprawia jej ogromną radość.

  • Pedagog specjalny, terapeuta Metody Warnkego, terapeuta Indywidualnej Stymulacji Słuchowej Johansen IAS, dyplomowany terapeuta Integracji Sensorycznej, terapeuta Metody Krakowskiej, hipoterapeuta.

    Ukończyła Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, specjalność pedagogika terapeutyczna. Ukończyła I i II stopień kursu terapii Integracji Sensorycznej w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej. Od dziesięciu lat prowadzi terapię integracji sensorycznej, terapię ręki. Od sześciu lat zajmuje się Indywidualną Stymulację Słuchu Johansen IAS. Odbyła czteromiesięczną praktykę w terapii z dziećmi autystycznymi w Stanach Zjednoczonych.

    Uczestniczyła w delfinoterapii dzieci autystycznych. Wieloletni wolontariusz Warsztatów Terapii Zajęciowej. Prowadziła autoterapię dzieci z zaburzonym kontaktem pod okiem dr H. Olechnowicz przy Polskim Towarzystwie Psychologicznym. Pracowała metodą Opcji. Odbyła stugodzinną praktykę z Metody Krakowskiej pod okiem Iwony Wójtowicz oraz wszystkie wymagane szkolenia z tego zakresu.

    Długoletni członek i pracownik Fundacji Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej „Hej, Koniku!”. Ukończyła kurs I stopnia metody INPP, Trening zastępowania agresji ART, kurs pracy z dzieckiem z ADHD w Centrum CBT.

  • Fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, instruktor rekreacji ruchowej.

    Absolwentka Wydziału Rehabilitacji Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie. Obecnie współpracuje z Ośrodkiem Wczesnej Interwencji przy ul. Pilickiej w Warszawie. Posiada certyfikat terapeuty Integracji Sensorycznej.

    Kursy i szkolenia:

    • Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
    • Neurobiologiczne Podstawy Sensorycznej Integracji,
    • Kinesiology Taping,
    • Instruktor Rekreacji Ruchowej, część ogólna,
    • Instruktor Rekreacji Ruchowej, specjalność fitness- nowoczesne formy gimnastyki,
    • NDT Bobath.

Galeria ćwiczeń

Oferta terapeutyczna obejmuje przeprowadzenie diagnozy zaburzeń występujących u dzieci oraz indywidualny dobór zajęć.
  • Diagnoza i terapia logopedyczna

    Mowa to element niezbędny do życia w społeczeństwie, dlatego należy szczególnie dbać o jej prawidłowy rozwój. Oferta logopedyczna Centrum obejmuje diagnozę dotyczącą poziomu rozwoju mowy i jej wad oraz terapię indywidualną dostosowaną do występujących dysfunkcji.

  • Diagnoza i terapia pedagogiczna (reedukacja)

    Reedukacja jest terapią ukierunkowaną na pomoc w nauce oraz zdobycie umiejętności czytania i pisania. Odpowiednio opracowany i realizowany przez nas program edukacyjno- terapeutyczny wspomaga ucznia w przyswajaniu wiedzy i czerpaniu satysfakcji z nauki.

  • Diagnoza i terapia psychologiczna

    Na ofertę psychologiczną Biedroneczki składa się diagnoza oraz psychoterapia dzieci i młodzieży z trudnościami wychowawczymi. Nasi specjaliści służą pomocą w rozwiązaniu problemów podczas indywidualnych spotkań oraz ułatwiają rodzicom nawiązanie z dzieckiem prawidłowych relacji.

  • EEG Biofeedback w Centrum Biedroneczka

    EEG Biofeedback to nowoczesna metoda zwiększania możliwości umysłu, która poprawia koncentrację i pamięć, stymuluje kreatywne myślenie i zwiększa szybkość procesów myślowych. Stanowi ona terapię wspomagającą leczenie innych zaburzeń występujących u dzieci.

  • Integracja sensoryczna

    Integracja sensoryczna jest podstawą prawidłowego funkcjonowania dziecka. W przypadku wystąpienia anomalii zakłócających ten proces konieczna może być terapia. Nasi specjaliści dokonają szczegółowej diagnozy i dostosują terapię do indywidualnych zaburzeń dziecka.

  • Metoda krakowska, Terapia neurobiologiczna

    W bogatej ofercie naszych usług znajduje się terapia Metodą Krakowską. Stanowi rodzaj terapii neurologopedycznej skierowanej do dzieci autystycznych lub zagrożonych autyzmem, dzieci z zespołem Aspergera, zespołem Downa, opóźnionym rozwojem mowy lub zagrożonych dysleksją.

  • Rehabilitacja, Terapia NDT-Bobath

    Zajęcia rehabilitacyjne przeprowadzane z wykorzystaniem terapii NDT- Bobath przeznaczone są dla maluchów od 1. miesiąca życia. Terapia umożliwia dzieciom z zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego jego usprawnienie i osiągnięcie jak największej samodzielności.

  • Terapia Ręki

    Terapia ręki ma na celu usprawnienie motoryki dłoni i palców. Mobilizuje ona dziecko do wykonywania manualnych ćwiczeń, które są dostosowane do jego możliwości. W efekcie poprawia sprawność ruchową ręki i zdolność koncentracji.

  • Terapia Johansena IAS - Indywidualna stymulacja słuchu

    Problemy z wymową i deficytami językowymi występujące u dzieci spowodowane są w dużej mierze zaburzeniami w procesie przetwarzania dźwięków. Terapia Johannesa IAS, prowadzona w naszym Centrum, dzięki wykorzystaniu odpowiednio dobranej muzyki instrumentalnej usprawnia te procesy i pomaga w zwalczeniu trudności z wymową.

Cennik zajęć

Zapraszamy do zapoznania się z bogatą ofertą naszych zajęć terapeutycznych i rozwojowych dla dzieci i młodzieży oraz proponowaną ceną poszczególnych usług.
  • Integracja sensoryczna

    Diagnoza, konsultacja

    90 min/ 180 zł + 130 zł (diagnoza pisemna na życzenie)

    Terapia integracji sensorycznej

    30 min/ 50 zł

    45 min/ 70 zł

    60 min/ 90 zł

  • LOGOPEDA, NEUROLOGOPEDA, SUDROLOGOPEDA

    Diagnoza, konsultacja

    60 min/ 90 zł + 60 zł (pisemna diagnoza na życzenie)

    Terapia logopedyczna

    30 min/ 50 zł

    45 min/ 70 zł

    60 min/ 90 zł

  • REHABILITACJA, TERAPIA NDT-BOBATH

    60 min/ 100 zł

  • PSYCHOLOG

    Diagnoza, konsultacja

    90 min/ 100 zł + 60 zł (pisemna diagnoza na życzenie)

    Terapia psychologiczna

    30 min/ 50 zł

    45 min/ 70 zł

    60 min/ 90 zł

  • TERAPIA RĘKI

    30 min/ 50 zł

    45 min/ 70 zł

    60 min/ 90 zł

  • EEG BIOFEEDBACK

    Diagnoza, konsultacja

    60 min/ 80 zł

    Jedna sesja

    70 zł

Skontaktuj się z nami

W celu uzyskania informacji dotyczących aktualnej oferty Biedroneczki skontaktuj się z nami.

Dziękujemy za wiadomość! Twoje zapytanie zostało wysłane.
Wyślij wiadomość
Wysyłanie..
Błąd połączenia.